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Una estudiante escribe en la pizarra durante una sesión del programa, en la institución educativa de Ticumpinía.

Proyectos

El trabajo ocurre en lugares con nombre.

Dos frentes en marcha. No sobrevolamos territorios: nos quedamos en ellos.

01 · Cusco

Ticumpinía.
Veinte años por delante.

Comunidad Nativa Matsigenka, distrito de Megantoni, La Convención. Un proyecto educativo con horizonte de veinte años, hoy en su primera etapa.

No es un taller para estudiantes. Es un proyecto educativo integral para toda la comunidad: directivos, docentes, estudiantes y familias. Cada uno con lo suyo, porque un niño no cambia si su casa y su escuela no cambian con él.

La propuesta no se aplica: se adapta. Combina educación intercultural bilingüe, fortalecimiento de docentes, acompañamiento a estudiantes y liderazgo comunitario, porque lo que funciona en Lima no funciona igual en el Bajo Urubamba, y fingir lo contrario es la forma más rápida de perder la confianza que uno viene a construir.

La diferencia real está en quién va. Nuestros especialistas no solo tienen la capacidad técnica: tienen la voluntad de generar bienestar en el lugar donde trabajan. Eso no se acredita con un título, y es lo que más se nota. Conozca quién va.

El aula, por dentro.

Así se ve el trabajo del que habla toda esta web.

Una especialista de Conecta trabaja con dos estudiantes sobre material manipulable, en el aula de Ticumpinía.
Dos estudiantes y una especialista de Conecta inclinadas sobre un cuaderno, escribiendo juntas.
Especialista de Conecta acompañando a dos estudiantes en una sesión de trabajo en el aula.

Institución educativa de Ticumpinía. Imágenes con autorización escrita.

La comunidad, en su propia fiesta.

Estudiantes con cushmas matsigenkas durante una danza en la losa de la comunidad.
Danza tradicional en la losa deportiva, con la selva y la escuela al fondo.
Niños con trajes típicos en el patio de la escuela de Ticumpinía, al atardecer.

Festival de danzas de la comunidad, Ticumpinía. Toda imagen se publica con autorización escrita de la comunidad y de las familias.

02 · Ámbito nacional

Colegios de Alto Rendimiento.

Educación del carácter por virtudes.

No valores enunciados en una pared. Virtudes: hábitos que se practican, se corrigen y se sostienen en el tiempo, con referentes concretos y dilemas reales. Un valor se declara; una virtud se ejerce. Y lo que se ejerce se puede acompañar.

La relación con la red no es comercial: es biográfica. El fundador de Conecta egresó de las primeras promociones del Colegio Mayor (hoy COAR Lima) y preside la asociación nacional que vincula a estudiantes, egresados, docentes y familias de los COAR: una red de más de ocho mil miembros construida sobre una idea: la educación pública de excelencia se retribuye al país. Su historia.