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Conecta Comunidad Conversemos

Empresas que crean valor que se queda en el territorio.

Gran empresa, pyme y cooperativas. Le acompañamos desde la primera conversación hasta la obra que funciona, y empezamos por la escuela.

Su responsabilidadCrear valor que se quede en el territorio.

Cómo empezar

También en empresa.conectacomunidad.org

Puerto del Callao.

Quiénes la forman

Del puerto a la chacra: quiénes forman esta comunidad.

Agricultores cosechan maíz en Chongos Bajo (Junín).
Cosecha de maíz en Chongos Bajo (Junín)

  1. 20 466

    Gran y mediana empresa

    Minería, energía, agroexportación y logística, entre otras. Medianas y grandes empresas formales al cierre de 2024: la diferencia entre el total de empresas (2 346 592) y las micro y pequeñas (2 326 126). Ver el camino

  2. 2 326 126

    Pyme y cooperativas

    Micro y pequeñas empresas formales al cierre de 2024, el 99,1 % del total. Con las cooperativas, son las proveedoras que la operación puede encontrar en el territorio. Ver la parada 4

También la forman

  • GremiosGremios sectoriales, cámaras de comercio regionales y asociaciones empresariales: un canal para llegar a muchas empresas.
Fuentes y fechas de estas cifras

El camino

De la primera conversación a la obra que funciona.

Cinco paradas, siempre en este orden. Las cuatro primeras son nuestros cuatro frentes; la quinta, la inversión grande. Debajo de la ruta, con qué se financia cada tramo.

  1. Parada 1 Entender
  2. Parada 2 Construir confianza
  3. Parada 3 Formar personas
  4. Parada 4 Generar valor propio
  5. Parada 5 Obras por Impuestos

Con qué se financia

Recursos propios de la empresaLa base, de la parada 1 a la 5

Cooperación y convenios con el EstadoSe pueden sumar desde la parada 3

Obras por ImpuestosAl final

El detalle de cada fuente, en Qué hacemos: Cómo se financia un territorio

Parada 1 de 5 · Frente 1 · Diagnóstico e investigación

La primera conversación y el diagnóstico

Escuchamos a la empresa y estudiamos el territorio: sus escuelas, sus familias, sus autoridades y lo que la gente espera.

La empresa obtiene
Un mapa claro de con quién se relaciona y qué está en juego, antes de comprometer recursos.
La comunidad obtiene
Ser escuchada antes de que se decida nada.

Se financia con Recursos propios de la empresa

Vista aérea del puerto del Callao.

Así empezó en el Callao. Con DP World, una investigación conjunta sobre la realidad educativa de la región escucha a directivos, docentes, estudiantes y familias. Ver el proyecto en el Callao

Lo que queda medidoEsquema ilustrativo, sin datos

Línea de base con fuente: aprendizajes, servicios y confianza, con datos públicos y trabajo de campo.

Tres dimensiones medidas al empezar. Esa línea de base es la referencia de todo lo que viene después.

Ver estos indicadores en el tablero

Parada 2 de 5 · Frente 2 · Dinámica social

Gestión social desde la escuela

La relación empieza por lo que las familias más cuidan: la educación de sus hijos. Mesa con la escuela, la UGEL, la APAFA y los líderes comunales, con acuerdos escritos que se revisan.

La empresa obtiene
Interlocutores legítimos y una relación que no depende de una urgencia.
La comunidad obtiene
Una voz organizada y acuerdos que se cumplen.

Se financia con Recursos propios de la empresa

La escuela de Ticumpinía junto al bosque.

Así se trabaja en Ticumpinía. Con CNPC Perú, un proyecto educativo pensado a veinte años con la comunidad nativa matsigenka: la relación se cuida desde la escuela. Ver el proyecto en Ticumpinía

Lo que queda medidoEsquema ilustrativo, sin datos

Acuerdos cumplidos, consultas atendidas y la confianza medida con el ICT‑5, que aplicamos en cada encargo.

Cada acuerdo queda en un acta. Se marca cuando se cumple y se revisa en la mesa siguiente.

Ver estos indicadores en el tablero

Parada 3 de 5 · Frente 3 · Proyectos educativos

Programas educativos con la empresa

Acompañamiento a docentes, lectura y ciencia, orientación vocacional y trabajo con familias, adaptados a la lengua y la cultura del lugar.

La empresa obtiene
Un programa con metas y evaluación de entrada y de salida, que se puede reportar con evidencia.
La comunidad obtiene
Niñas y niños que aprenden más y docentes acompañados cada semana.

Se financia con Recursos propios de la empresa; se pueden sumar la cooperación y los convenios con el Estado

Lo que queda medidoEsquema ilustrativo, sin datos

Aprendizajes al inicio y al final, asistencia, docentes acompañados y familias que participan.

La misma evaluación al inicio y al final del programa. Lo que se reporta es la diferencia.

Ver estos indicadores en el tablero

Parada 4 de 5 · Frente 4 · Proyectos productivos

Proveedores locales, pyme y cooperativas

Identificamos lo que la operación compra fuera y el territorio puede ofrecer. Formamos a pyme, cooperativas y jóvenes para venderle con calidad, con un primer pedido real y reglas claras de pago.

La empresa obtiene
Proveedores cercanos, confiables y con trazabilidad.
La comunidad obtiene
Ingresos que se quedan en el territorio y jóvenes con un oficio.

Se financia con Recursos propios de la empresa; se pueden sumar la cooperación y los convenios con el Estado

Lo que queda medidoEsquema ilustrativo, sin datos

Compras locales, proveedores formalizados, empleo juvenil y origen de cada lote.

Qué parte de lo que compra la operación se queda en el territorio, periodo a periodo.

Ver estos indicadores en el tablero

Parada 5 de 5 · Al final · La inversión grande

La inversión grande, cuando el territorio está listo

Con diagnóstico y confianza, la obra o el servicio grande responde a una cartera que la comunidad conoce. Aquí puede entrar Obras por Impuestos, con nuestro equipo aliado: la escuela nueva llega con docentes formados y un plan para funcionar.

La empresa obtiene
Obras que la comunidad reconoce como suyas y que funcionan.
La comunidad obtiene
Infraestructura con servicio, no solo un edificio.

Se financia con Recursos propios de la empresa, con la cooperación y los convenios, y Obras por Impuestos Obras por Impuestos, paso a paso

Lo que queda medidoEsquema ilustrativo, sin datos

Obras en operación, no solo entregadas, y el uso real del servicio.

Una obra cuenta cuando el servicio funciona: se sigue después de la entrega, no solo hasta ella.

Ver estos indicadores en el tablero

Lo que queda medido

Un tablero para su reporte de sostenibilidad.

Cada parada deja indicadores con su evidencia, su fuente y su fecha, y un tercero puede revisarlos. Al recorrer el camino, el tablero resalta los de la parada abierta.

Se ven los indicadores de la parada abierta en el camino.

Tablero de ejemplo: indicador y su evidencia, parada del camino, forma de la tendencia y estado de verificación
Indicador y evidenciaParadaTendenciaEstado
Línea de base del territorioInforme de diagnóstico con fuentes públicas y trabajo de campo1 · EntenderForma de ejemplo, sin datosCon evidencia
Acuerdos cumplidosActas firmadas en la mesa, revisadas en la sesión siguiente2 · Construir confianzaForma de ejemplo, sin datosRevisable por terceros
Confianza entre empresa, comunidad y EstadoICT‑5, aplicado en cada encargo2 · Construir confianzaForma de ejemplo, sin datosRevisable por terceros
Aprendizajes de entrada y de salidaEvaluaciones aplicadas al inicio y al final3 · Formar personasForma de ejemplo, sin datosRevisable por terceros
Docentes acompañadosRegistro de visitas y planes de mejora3 · Formar personasForma de ejemplo, sin datosCon evidencia
Compras localesÓrdenes de compra y facturas de proveedores del territorio4 · Generar valor propioForma de ejemplo, sin datosRevisable por terceros
Proveedores formalizadosRUC, registros y contratos vigentes4 · Generar valor propioForma de ejemplo, sin datosCon evidencia
Obras en operaciónActa de entrega y registro de uso del servicio5 · Obras por ImpuestosForma de ejemplo, sin datosEn seguimiento

Ejemplo ilustrativo. No muestra datos de ninguna empresa ni territorio.

Y cuando el territorio ya está listo para la obra grande, ¿cómo llega? Obras por Impuestos, paso a paso

Parada 5 · Al final del camino

Obras por Impuestos, paso a paso.

La empresa financia y ejecuta una obra o un servicio público, y el Estado se lo reconoce a cuenta de su impuesto a la renta. Llega al final del camino, nunca al principio: con diagnóstico y confianza, la obra responde a una cartera que la comunidad conoce.

Lo hacemos con un equipo aliado que ya desarrolla proyectos de Obras por Impuestos en varias regiones del país y trabaja con nosotros como un solo equipo. Nosotros diagnosticamos, estructuramos, acompañamos y operamos.

Quién lidera cada paso

  • Conecta
  • Equipo aliado
  • Estado
  • Empresa

  1. Lo lidera: Conecta

    Paso 1 de 8: Idea y cartera

    Cruzamos lo que el territorio necesita con lo que cabe en el presupuesto del gobierno local.

    Qué queda: Una cartera con respaldo de la comunidad.

  2. Lo lidera: Estado

    Paso 2 de 8: Priorización

    El gobierno local o regional aprueba la lista, y la comunidad la conoce en la mesa de diálogo.

    Qué queda: Proyectos priorizados y públicos.

    La lista se aprueba por acuerdo del concejo municipal o del consejo regional.

  3. Lo lidera: Equipo aliado

    Paso 3 de 8: Estudios

    Fichas técnicas y perfiles de inversión, con el componente educativo y social desde el inicio.

    Qué queda: Un proyecto viable, listo para convocar.

  4. Lo lidera: Empresa

    Paso 4 de 8: Convenio

    Tras la selección, la empresa y la entidad pública firman el convenio, con alcance, plazos y monto.

    Qué queda: Un convenio con reglas claras.

    Marco legal: Ley 29230 y su reglamento.

  5. Lo lidera: Equipo aliado

    Paso 5 de 8: Obra

    La empresa ejecuta la obra con el acompañamiento técnico del equipo aliado. Conecta acompaña a la comunidad y prepara el uso del servicio.

    Qué queda: La obra y una comunidad que la siente suya.

  6. Lo lidera: Estado

    Paso 6 de 8: Garantía de calidad

    Una supervisora independiente verifica y certifica cada avance.

    Qué queda: Avances verificados y la conformidad de calidad.

    La entidad pública contrata a la supervisora, separada de quien construye.

  7. Lo lidera: Estado

    Paso 7 de 8: Certificado

    El Estado emite el certificado con el que la empresa paga sus impuestos.

    Qué queda: La inversión reconocida a cuenta de impuestos.

    El certificado se conoce como CIPRL o CIPGN, según la entidad.

  8. Lo lidera: Conecta

    Paso 8 de 8: Funcionando

    La escuela enseña, el servicio atiende y el local se mantiene. Acompañamos la puesta en marcha.

    Qué queda: Un servicio que funciona y se sostiene.

    Desde 2025 el mecanismo también financia operación, mantenimiento y servicios de educación y salud.

¿Cuánto se invierte con este mecanismo en el país y en su región? Observatorio › Obras por Impuestos

Conversemos sobre su cartera
Fuentes y créditos

Lo que ya funciona

Lo que ya funciona con empresas.

Dos servicios en uso, cada uno con su proyecto. Lo que estamos diseñando va plegado al final, en una línea cada uno.

  • En uso

    Diagnóstico territorial para empresas

    Con DP World, una investigación conjunta sobre la realidad educativa del Callao, para diseñar propuestas formativas de largo plazo.

    Ver el proyecto en el Callao
  • En uso

    Gestión social desde la escuela

    Con CNPC Perú en Ticumpinía (Cusco): acompañamiento docente, educación intercultural bilingüe y trabajo con familias, pensado a veinte años.

    Ver el proyecto en Ticumpinía

Más historias

Todos los proyectos

Lo que estamos diseñando 4Aún no está en uso

  • Métricas sociales verificables

    Indicadores con evidencia para el reporte de sostenibilidad.

    Ver el tablero de ejemplo

  • Raíz y Valor

    Plataforma de origen para lo que el territorio le vende a la empresa ancla.

  • Conferencias y encuentros con gremios

    Evidencia sobre educación, confianza y territorio para gremios y cámaras.

  • Evaluación 720° para directivos

    Competencias directivas y coaching para la alta dirección y la empresa familiar.

Herramientas

Con qué trabajamos en esta comunidad.

Todas las iniciativas, con sus pantallas, en el Ecosistema

Esta comunidad no tiene una plataforma propia: trabaja con los instrumentos de abajo y con las cinco iniciativas del Ecosistema.

Para medir y decidir

Cómo empezar

Empecemos por una conversación.

Una primera reunión sobre su territorio, sin compromiso. Usted nos cuenta dónde opera y cómo es hoy su relación con la comunidad; nosotros llegamos con lo que dicen los datos públicos de ese lugar.

  • Su empresa opera en un territorio

    Cuéntenos dónde opera. Salimos de la primera reunión con una propuesta de por dónde empezar.

    Conversemos sobre su territorio

  • Su empresa evalúa Obras por Impuestos

    Revisemos juntos su cartera y si el territorio ya tiene diagnóstico y confianza para la obra.

    Conversemos sobre su cartera

Preguntas frecuentes

Lo que suelen preguntarnos las empresas.

¿Qué pasa en la primera reunión?

Llegamos con lo que dicen los datos públicos de su territorio, escuchamos cómo es hoy su relación con la comunidad y le proponemos por qué parada empezar. Casi siempre es la primera: un diagnóstico antes de comprometer recursos.

¿Quién paga cada parada del camino?

La base son los recursos propios de la empresa, de la primera parada a la última. Desde la tercera, Formar personas, se pueden sumar la cooperación y los convenios con el Estado. Al final, la inversión grande puede llegar con Obras por Impuestos. Cómo se financia un territorio

¿Pueden estructurar un proyecto de Obras por Impuestos?

Sí, con un equipo aliado que ya desarrolla proyectos de este tipo en varias regiones. Nosotros ponemos el diagnóstico, la relación con la comunidad y el componente educativo, para que la obra llegue con servicio. Ver los ocho pasos

¿Qué nos queda para el reporte de sostenibilidad?

Indicadores con su evidencia: actas de acuerdos, evaluaciones de entrada y de salida, registros de compras locales y obras en operación, cada uno con su fuente y su fecha. Sirven para sustentar la información que piden las NIIF S1 y S2, que en el Perú rigen desde 2029 para las empresas no supervisadas que facturan 2 300 UIT o más.